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鸿图苑小学:北师大课题组专家指导学校语文科跨越式课题

发布者:蓝玉华 时间:2017.04.28  浏览:

2017427下午,荔湾区鸿图苑小学语文科老师进行了“跨越式课题”教学研讨活动,来自北师大跨越式课题组刘婉丽、王阿习、尹斌亮等专家、荔湾区教育发展研究中心教研员张文锋老师及兄弟学校课题组成员一起参加了本次活动。

     首先,专家们和老师一起深入课堂,他们听了由李艳青老师执教的人教版小学语文三年级的《可贵的沉默》一课。在课堂上,李老师教态自然,语言清晰,紧紧围绕本节课的教学目标,设计了“联系生活,导入课题;检查预习,整体感知;学习生字,理解词语;学习课文第一部分;拓展阅读;写话练习”等教学环节,运用多种形式教学,娓娓道来,孩子们学得积极、投入,不仅较好地落实了跨越式课题“211模式三大环节,还培养了学生学习能力,让孩子们更感受到了父母的爱。

课后,专家和老师们围绕课堂中贯彻“跨越理念”、“操作层面”的一些实际问题展开了深入的研讨。首先,博士先提出了三个问题让老师们进行研讨:1、课时目标是否达成;2拓展阅读是否合理;3、写话环节是否合理。接着,老师们分成四大组进行研讨。各小组充分研讨后,由每组代表发言。老师们在肯定李老师这堂课的优点的同时,也指出不足之处,提出了建议及今后努力的方向。整堂课最大的亮点是能把学生的生活和这节课的课时目标紧密地结合,善于在写话环节中把孩子们和父母共度的时光用图片形象直观地展示出来,激发学生的写话兴趣。区教研员张文锋老师认为李老师的教学很用心、很认真,重视孩子们学习常规和习惯的培养,也能重视对学生学习方式的考量,设计出大量的语文实践活动。但要思考这个活动容量如何与跨越式的理念、新课程标准更好地融合。

在研讨过程中,课题组的老师也抓紧机会,积极向两位专家请教有关研究课题中遇到的困惑,并得到了详细的解答和指导。相信我校的“跨越式”课题组的老师积极进取的态度和不断实践的精神,在区“跨越式”总课题的专家们的指导下取得更大的进步。

 

李艳青老师上的《可贵的沉默》一课充分落实了跨越式的各个环节

北师大课题组专家尹斌亮老师在观察学生写作的情况

荔湾区教育发展研究中心教研员张文锋老师关注学生学习状态

课后,区内跨越式课题组老师与专家们进行了认真的研讨和交流

 

 

 

 

 

 

      

 




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